Рабочая программа учителя логопеда доу по фгос

Рабочая программа разработана на период учебного года с При разработке программы учитывался контингент детей группы. В логопедические группы зачислены дети, имеющие речевые нарушения: Характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста имеющих речевые нарушения. Общее недоразвитие речи ОНР рассматривается как системное нарушение речевой деятельности, сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, касающихся и звуковой, и смысловой сторон, при нормальном слухе и сохранном интеллекте Левина Р.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Добавил: Влада
Размер: 61.35 Mb
Скачали:28102
Формат:ZIP архив





СКАЧАТЬ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования определяет целевые ориентиры — социальные и психологические характеристики личности ребенка на этапе завершения дошкольного образования, среди которых речь занимает одно из центральных мест как самостоятельно формируемая функция, а именно: Так же речь включается в качестве важного компонента, в качестве средства общения, рабочая программа учителя логопеда доу по фгос, творчества рабочая программа учителя логопеда доу по фгос следующие целевые ориентиры: По сути, ни один из целевых ориентиров дошкольного образования не может быть достигнут без освоения речевой культуры.

Для достижения целевых ориентиров необходима систематическая профилактика и коррекция речевых нарушений у детей, поскольку многие из них имеют особенности, которые могут нарушить благоприятный ход онтогенеза речи, что наиболее ярко проявляется к пятилетнему возрасту. В связи с нарастающей тенденцией появления в массовых садах большого количества детей с нарушениями речи различной степени тяжести, в том числе и детей с тяжелыми нарушениями речи ОНР, ЗРР, дизартрияотсутствие специализированных ДОУ шаговой доступности с одной стороны и принятие новых федеральных образовательных стандартов дошкольного образования предусматривающих возможность организации и создания специальных условий для детей имеющих ограниченные возможности здоровья с другой стороны, есть необходимость в функционировании для таких детей логопункта в ДОУ.

Он в определённой степени синтезирует элементы работы логопеда детской поликлиники и дошкольной логопедической группы для детей с нарушениями речи, имеет при этом определённую специфику работы.


Составление рассказа о лете.

СКАЧАТЬ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС

Воспитание общего и речевого поведения детей, включая работу по развитию слухового внимания. Ребенок неправильно употребляет падежные беспредложные формы неправильное согласование существительных и прилагательных в среднем роде, особенно в косвенных падежах. Составление описательного рассказа о фруктах. Помочь детям избежать опасных ситуаций, уберечь их здоровье. Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Составление слов из заданной последовательности звуков. В развитие связной, грамматически правильной монологической и диалогической речи. Шкафы для посо бий. Конвенция ООН о правах ребенка. Исходя из перечисленных особенностей высшей нервной деятельности, дети с ФФН в педагогическом плане характеризуются следующим образом:



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Целевые ориентиры выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. Из 25 детей с нарушениями речи: Совершенствование диалогической и монологической формы речи.






СКАЧАТЬ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС БЕСПЛАТНО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Реализация принципа интеграции способствует более высоким темпам общего и речевого развития детей, более полному раскрытию творческого потенциала каждого ребенка, возможностей и способностей, заложенных в детях природой, и предусматривает совместную работу учителя-логопеда, медицинского работника, музыкального руководителя, инструктора по физическому воспитанию, воспитателей и родителей дошкольников. Составление рассказа по серии картинок. Работа с воспитателем группы и с методической литературой.

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном числе; 3. Составление из букв разрезной азбуки, чтение и письмо слов Ау, Уа.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

В учебном году в старших группах следующий контингент воспитанников: Развитие фонематического восприятия детей 9. Закреплять навыки образования относительных прилагательных с использованием продуктивных суффикс.

Совершенствование диалогической и монологической формы речи.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС СКАЧАТЬ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ДОУ ПО ФГОС СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО


Магнитная доска - 1 шт. Формы работы с родителями ……………………………………………. А морфология изменение слов по родам, числам, падежамБ синтаксис освоение различных типов словосочетаний и предложенийВ словообразование; Развитие связной речи — монологической рассказывание и диалогической разговорной ; Воспитание любви интереса к художественному слову. Картотеки пальч иковых игрфизмину ток,загадок. Мебель, предметы ее быта. Так, задача организационно-подготовительного этапа — определение индивидуальных маршрутов коррекции речевого нарушения реализуется на протяжении всего учебного процесса, вносятся коррективы с учётом наличия рабочая программа учителя логопеда доу по фгос отсутствия динамики коррекции.


Рабочая программа учителя логопеда доу по фгос